2024年5月24日-6月1日，物流工程系陆续召开了2024级人才培养方案修订教师座谈会和学生座谈会。

5月24日，大数据与会计召开了教师座谈会。

会上，专业老师针对23级人才培养方案存在的问题以及专业发展需求等进行了分析和讨论。周勇主任提出了两点要求：一要从未来发展看人才培养方案，二要从就业看人才培养方案。专业负责人马丽强调增加专业思政课程建设路径、优化初级会计考证课程设置、提炼核心课程技能、提高课程与技能比赛的衔接度等要求，并对方案修订要求和范围作了详细说明。

5月28日，市场营销专业召开了教师座谈会

营销专业全体教师和中教畅享（北京）科技有限公司贵州分公司经理蒋帆参会。与会教师踊跃发言，积极从行业发展、课程建设、实习实践、学生就业等方面提出了各自的建议。蒋帆表示：市场营销专业的毕业生应当重视实践操作经验，课程可结合国家“一带一路”倡议和贵州地方特色等来开设，或者根据特定企业岗位需求按需开课。专业负责人王玉玺副主任做会议总结，明确2024级市场营销专业人才培养方案修订将结合职业教育专业简介（2022年修订），融入行业发展新需求，优化课程体系，提高专业教学质量和专业人才培养质量。

5月29日，现代物流管理专业召开了教师座谈会

现代物流管理专业召开了教师座谈会，会上全体教师研讨了职业本科人才培养方案和专科层次人才培养方案，特别是对智慧物流与供应链基础、智慧仓配运营、物流运输管理、采购与供应管理、物流成本与绩效管理等类似的专业课程在专升本层次的教学侧重点和异同点进行了探讨。最后，专业负责人强调将教师划分课程组，分组分课程进行深入研究，修订课程标准，明确核心技能，优化实践教学方式方法，强化实践教学考核效果。

6月1日，物流工程系召开了现代物流管理、市场营销、大数据与会计三个专业学生座谈会

会上，在校学生谈论了专业课程的收获和建议，毕业生结合岗位工作提出了建议。其中，现代物流管理专业学生建议将理论教学融入实践技能中，提高学生对技能的掌握能力；大数据与会计专业学生建议增加课程《Excel在财务中的应用》促进学生专业领域办公软件应用能力的提升，增加《出纳实务》等易理解的专业课程，拓宽学生就业岗位；市场营销专业学生建议加强学生沟通交流能力的培养，增加课程实操过程、实用性和创新性的讲解，提升学生职业专业素养。

通过师生座谈会的陆续召开，物流工程系全面审视、优化、完善培养方案的科学性、时代性、系统性，明确了2024级各专业人才培养方案修订的方向和重点，力争制定体现国家战略需求、服务行业、有特色的人才培养体系，并逐步推进各专业专本两个层次人才培养的有效过渡和衔接。